Am aruncat sămânța în pământ pentru a germina

În clasa a doua s-au discutat părțile plantelor (rădăcină, tulpină și frunze) și diferitele adaptări pe care le-a avut fiecare dintre ele la diferite specii; părțile semințelor (tegument, cotiledoane și embrion); părțile embrionului (gemulele, tulpina și radicula); repausul și germinația ca procese pe care plantele le folosesc pentru a se sincroniza cu diferite medii și condiții de mediu.

În partea finală a orei, a avut loc un exercițiu de semănat în care fiecare elev a putut să semene o sămânță la alegere (Muștar Mizuna, Nap la grătar, Ridiche Cherry Belle sau Mic dejun franțuzesc, Orhidee sălbatică)